Metas de Aprendizagem 

Conhecer o processo de hominização

1. Localizar as regiões do mundo onde foram encontrados os primeiros vestígios dos processos de diferenciação da espécie humana, sublinhando a origem africana da Humanidade.

2.  Identificar as principais fases de evolução desde o Australopithecus ao Sapiens Sapiens, realçando a lentidão do processo.

3.Conhecer a importância da arqueologia para o estudo das primeiras comunidades humanas.

4. Definir “Pré-História”.

5.  Reconhecer o fabrico de instrumentos, o domínio do fogo e a linguagem verbal como conquistas fundamentais no processo de hominização.

6. Reconhecer a bipedia e libertação do polegar como "chaves" para a evolução do Homem

Conhecer e compreender as características das sociedades do Paleolítico

 

1. Relacionar a recoleção com o nomadismo.

2. Identificar os instrumentos fabricados pelo Homem, as respetivas funções e as implicações em termos de divisão técnica e sexual do trabalho.

3.  Definir “Paleolítico”

4. Descrever o modo de vida das primeiras sociedades humanas.

Compreender as vivências religiosas e as manifestações artísticas do Homem do Paleolítico

1. Reconhecer a existência no paleolítico de crenças mágicas e religiosas e ritos funerários.

2. Indicar possíveis explicações para a religião e arte do paleolítico.

3. Distinguir arte móvel de arte parietal, referindo exemplos hoje situados nos territórios

de alguns países europeus (com destaque para Portugal).

Conhecer o Neolítico

Localizar no tempo e no espaço o início do Neolítico

Localizar geograficamente o aparecimento da agricultura.

Analisar as mudanças que o aparecimento da agricultura e da criação de gado trouxeram para o quotidiano do homem do Neolítico. (sedentarização, produção, acumulação de excedentes, divisão do trabalho, diferenciação social….)

Identificar os novos instrumentos e técnicas que surgiram nesta época.

Explicar o aparecimento dos grupos sociais e as primeiras formas de diferenciação social

Distinguir as formas de culto religioso do Neolítico daquelas que eram praticadas no Paleolítico.

Compreender e explicar  a divinização da mulher no período neolítico.

Reconhecer os diferentes monumentos megalíticos (em imagens, por exemplo).

Identificar as funções ou prováveis funções de cada um desses monumentos.

 Conceitos que deves dominar:

Arqueologia

Fonte Histórica

Hominização

Crescente Fértil

Neolítico

Economia de produção

Sedentarização

Revolução Neolítica

Aldeamentos

Divisão do trabalho

Megalitismo

Diferenciação Social

Cultos Astrais

Cultos Agrários  

Deusa-Mãe

Materiais

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Objectivos de Aprendizagem

Conhecer e compreender o processo de formação e afirmação das cidades-estado gregas originárias (séculos VIII a IV a.C.)

1. Localizar no espaço e no tempo as principais cidades-estados gregas
2. Relacionar a adoção do modelo de cidade-estado com as características do território e com a fixação de grupos humanos no espaço da Antiga Grécia.
3. Caracterizar o modelo de democracia ateniense do século V a.C. no seu pioneirismo e nos seus limites.

Conhecer e compreender a organização económica e social no mundo grego

1. Identificar as principais atividades económicas da maioria das cidades-estado atenienses (ver o caso ateniense – comercial, marítima e monetária).
2. Conhecer a organização social das poleis gregas, tomando Atenas do século V a.C. como referência.
3. Demonstrar as profundas diferenças sociais existentes na sociedade ateniense.

Conhecer o elevado grau de desenvolvimento atingido no mundo grego pela cultura e pela arte

1. Reconhecer a importância assumida na cultura grega por formas literárias como o teatro (tragédia e comédia).
2. Descrever a religião politeísta grega, destacando o papel dos jogos como expressão de religiosidade e factor unificador do mundo helénico.
3. Identificar as principais características da arquitetura, da escultura e da cerâmica gregas.